随着时代的变迁与进步，现在的孩子们已经比我们哪个年代成熟进步很多，自然我们对待他们的教育方式以及和他们的共处的方式也应相应做些调整，今天有幸与各位一起分享各自的经验，更希望在今天的交流中学到更好的经验。
不同的家庭就有不同的教育方式，但大家都把目标放在“望子成龙、望女成凤”上，其实我把更多的时间放在观念的培养与沟通上。
因为我工作的原因，几乎没办法每日陪在女儿身边看她写作业，更不用说去检查作业，但我非常注意观察她的情绪起伏和平时的行为动作。我个人认为，观念的培养是家长需要长时间的引导和随时随地的言传身教共同进行来实现的，这样才能让她成长为一个身心健康的人、成长为一个对社会有用的人。举个例子来说：在她还上幼儿园时，我们在棒冰摊买棒冰，当时卖棒冰的老板就说：把纸拨下就丢在地下好了。事实上地下已经有一大堆垃圾，可是我女儿还是拉拉我的衣角说：妈妈对面有垃圾桶，我们丢到那里面去。我听后心里一下很欣喜，我马上就表扬她，我更坚定认为父母及家人的耳濡目染加之时时的教导，有些好观念就成为自然习惯。以前也常常担心我们讲的她是否听得懂，后来也不再想那么多，认为对的就讲，认为好的事情也讲，慢慢的观念就根深蒂固的印在她脑子里。
孩子毕竟是孩子，没办法有很强的判断力或自我情绪的调整力，我们大人做的就是引导与化解。也举个两个例子来讲：在小学阶段，班主任老师告诉所有的同学们说今年班里的中队长和课代表用竞选方式产生。回来后女儿告诉我说她希望参加竞选，我马上鼓励她说：好啊，我们都支持你！她便兴高采烈开始写竞选稿，等她写完，我就走第二步棋，跟她谈若没有竞选到，她应如何面对失败。我就开始灌输重在参与的道理。同样值得我高兴的不是她竞选到中队长而是其他同学没竞选上在电话中给她哭诉时，她能告诉同学说：我妈妈讲，我们应该重在参与，一次不行我下次再努力，只要我们努力尽力了，至少比没上台的同学有勇气有胆量。
还有一件事是，她表哥从外地来，因为两个人年纪相仿，自然很多事情都表现出独生子女特有的唯我心理，互不相让，各自好像都很有道理，各自都很委屈一样。我和她爸爸各自从不同角度开导她，告诉她待客之道、告诉她什么是气度，什么叫风范……哦，忘记讲一件事，我们从没动手打过女儿，我对她最严厉的一次就是面壁思过。
另外，我认为很重要的就是环境的营造。包括学校、家庭、邻里、社会等等。
作为家长，我们应营造一个和谐宽松的好环境，家长是孩子最早的启蒙老师，孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子，我们不仅要不断提高自身的文化素质、而且更要提升思想道德等方面的综合素养。在我们家庭中，成员间谈吐文明、诚恳亲切，相互尊重、相互谦让，相互谅解。对老人，我们尊重理解、关心善待；对孩子，我们爱而不溺、养而不娇；对朋友，我们真诚交往、相互帮助。在生活和交往中经常使用文明礼貌日常用语，决不说刺耳、庸俗、粗陋、难听的污言秽语。
尊重和理解她的独立人格，让她在家庭中有她发表意见的权利，让她和我们家长成为无话不谈的好朋友，这样她就不会靠网络、靠和她一样不成熟的朋友得到一些错误的观念。
面对社会，有机会带他们了解善与恶，常分析一些社会现象给他们听，增强他们的是非观念，了解社会的真、善、美，带他们去亲近大自然，使自身的道德、观念、情操得以熏陶。
在这个多元的大社会中，孩子们所处环境的好坏是靠我们大家共同去努力的，其实让孩子们自身一尘不染是不现实的，特别是现在的年纪，对所有的事情充满好奇，加之网络又是现代人不可缺少的基本工具之一，怎样能让孩子们知道选择性接受，怎样来判断他们接触到的什么是好、什么不良？是我们作为家长要继续努力的方向。
孩子是我们的骄傲、是国家的明天，是所有长辈的希望。我们师长的一言一行、言谈举止、所作所为和对待人生、事业、生活、理想以及对待他人的态度，潜移默化、耳濡目染着孩子的思想和心灵，对孩子的成长和教育无形中产生至关重要的影响。因此，作为我们家长更要懂得不应以恶小而为之，也不应以善小而不为的道理。
以上是我教育孩子的一些观念和心得，当然，我的孩子并不是在各方面最优秀和出类拔萃的，但我可以好不夸张地说，我的孩子在成长过程中是充满快乐的，我们希望她能用阳光般的心灵去影响同学、帮助同学、协助老师，充实而有意义的共同渡过三年的学习光阴。
谢谢大家，也再次感谢仁爱中学的各位老师！
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